viernes, 25 de marzo de 2011

Actividad 14 - Síntesis de la Lectura de Burgos Aguilar y Video sobre Aprendizaje Móvil

1. ¿Para qué se usa Radio-Chat?


Es una herramienta que es usada por el profesor para audio conferencia dirigida a sus alumnos, y que a la vez permite chat entre el profesor y sus alumnos.


2. ¿Cómo se emplea el audio y el video por Internet para fines didácticos?


El audio se usa para los siguientes fines:
  • Audio conferencia
  • Internet radio. Estaciones de radio en Internet para fines educativos.
  • Podcasting. Archivos de audio creados para apoyar programas educativos. Archivos con grabaciones de audio de lecturas.
  • Audio-chat. Provee audio conferencia y chat entre profesor y alumnos.
  • Mensajes de audio.
  • Audio interactivo.
  • Audio bajo demanda.
  • Audio casetes con contenido instruccional.
  • Audio "flash cards" para mejorar la pronunciación de palabras.
El video se usa para los siguientes fines:
  • Videoconferencia
  • Video podcasts. Combinación de "slides" con audio.
  • Mensajes de video.
  • Video bajo demanda
  • Video interactivo
  • Video casetes
  • Cámaras digitales de video permite a los estudiantes compartir por Facebook, Myspace y Youtube soluciones a problemas en clases y laboratorios
Tanto audio como video se usan para los siguientes fines:
  • Videoteca digital
  • Documentos hipermedia
  • Juegos educativos


3. ¿Qué es el aprendizaje móvil?


Aprendizaje móvil se refiere al uso de tecnologías móviles para realizar las experiencias de aprendizaje.
Al aprendizaje móvil se le conoce también con el nombre de M-Learning, y más que ser una tecnología que compite por desplazar a e-Learning, es sin embargo, un complemento de este, pues el aprendizaje móvil  combina e-Learning con la tecnología móvil.

Involucra  recursos tales como: Internet, teléfonos móviles, PDA, computadores personales, Pocket PCs, y otros.
Entre las ventajas que ofrece esta tecnología, se encuentran:
  • Permite entregar contenido instruccional sin límites geográficos y de tiempo.
  • Solución efectiva en términos de costo para construcción y transmisión de conocimiento.
  • Se encuentra en la misma dirección en que se encuentran los principales avances tecnológicos actuales en lo relativo a conexiones inalámbricas.
  • Acerca los estudiantes para trabajos en equipos y actividades escolares.
  • Sistemas de adquisición de datos. Los sistemas operativos de los equipos móviles permiten enviar/recibir información hacia/desde servidores remotos, así como almacenar y procesar data.
  • Juegos educativos que permiten al estudiante desarrollar habilidades.
  • Ayuda al estudiante a identificar dónde necesitan de asistencia.
  • Útil tanto para experiencias de aprendizaje grupales como individuales.
  • Ludoteca móvil. Juegos matemáticos que permiten a los estudiantes desarrollar el pensamiento lógico, aritmético, algebraico y geométrico a través de retos.
  • Permite al profesor dejarle recordatorios y mensajes a sus estudiantes.